四、课后练笔：

我国有举世闻名的万里长城。收集了一些有关长城的资料，请同学们学习本课写法，写

一篇介绍长城的文章。

板书设计：

15、埃及的金字塔

宏伟

埃及的金字塔 智慧的结晶

精巧

16、音乐之都维也纳

教材分析：这是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为"音乐之都"的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、 学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。

4、能凭借课文中的语言，感受"音乐之都"维也纳浓厚的音乐氛围，体会维也纳人民对音乐的酷爱。

教学重点：

作者是从那几方面具体叙述维也纳是"音乐之都"的。

教学难点：作者怎样具体叙述维也纳是"音乐之都"的

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、导入

上堂课我们学习了课文的第一段，你知道了什么？"音乐之都"就座落在如此优美的环境之中，让人产生无限的遐想。在开始学习本文之初，我们有不少同学提出了这样一个问题：为什么把维也纳叫作音乐之都？这一堂课，我们一起围绕这个问题进行探究。

二、自学

1、 自学要求：用你喜欢的方式读课文，边读边想，将你读懂的内容设计成问题。

2、 学生自学，教师巡视。

3、 请学生当老师，向大家提问题，教师板书：

媒体出示：

（1）为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮？

（2）为什么说维也纳是用音乐装饰起来的城市？

（3）为什么说维也纳一天也离不开音乐？

（4）为什么把维也纳歌剧院称为"世界歌剧中心"？

三、通过网站，独立解决问题，抓住重点体会

1、根据上面问题再读课本，要求从书上找到答案。

2、谁提的问题谁找人回答。