2018-2019学年人教选修中国古代诗歌散文欣赏春夜宴从弟桃花园序教案2-302edu教育资源网

名同学再读课文。

生：。。。。。。

师：同学们齐读课文

师生：。。。。。。（阅读课文）

师：把视线回到题目上来，这个题目给我们透露了几个信息？

生：时间、地点、人物、事件。

师：如果把本文看作是记叙文，文题还缺少哪些要素？

生："如何宴，为何宴"文题没有交代。

师：我们一起品读课文，看课文是如何解答这两个要素的？

师：我们共同合作通译课文。（疏通字词，涉及典故简单讲解。）

师："逆旅"如何解释？

生：旅舍

师："夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。"如何译？

生：大地是万物的客舍，时间是古往今来的过客。

师："浮生若梦，为欢几何？"如何译？

生：生命短促，世事不定，如同一番梦境，得到的欢乐，能有多少呢！

师："古人秉烛夜游，良有以也。"良，实在。以，原因。这句如何理解？

生：古人夜间执着蜡烛游玩，实在是有原因啊！

师："况阳春召我以烟景，大块假我以文章。"如何译？

生：况且春天用艳丽景色召唤我，大地把绚丽的文采赐予我。

师："会桃花之芳园，序天伦之乐事。"如何译？

生：相聚在桃花飘香的花园中，畅叙兄弟间快乐的往事。

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