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2．指导学生观察其在田字格中的位置，交流书写注意点，并指导临写。
学生活动
1.认读生字并组词，比一比谁组得多。
2．动笔书写。
(1)观察并交流生字在田字格中位置和书写注意点。
(2)观察老师范写，掌握书写要领，在田字格内临写。
(3)同桌、全班相互交流，指出书写过程的优点和不足，并改正。
第二课时
一、复习回顾，深入学习
1.复习课文生字新词。
2．说说课文主要讲了乌鸦的什么事。
3．导入新课。
学生活动
1.学生朗读生字词语。
2．交流课文内容。
效果检测：读一读。
到处 找水 乌鸦 一只
口渴 石子 办法 许多
看见 旁边 想出 放进
二、研读课文，亲身感受
1.指导学生找到课文中的写乌鸦找到办法的句子，并读一读。
2．引导学生回答：乌鸦是怎么想到办法的？这些小石子有什么特点？