2017-2018学年人教版必修四8.2用发展的观点看问题 教案
2017-2018学年人教版必修四8.2用发展的观点看问题 教案第3页

  新事物比旧事物具有无可比拟的优越性,它克服了旧事物中的消极的过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容。

  在社会历史领域中,新事物符合人民群众的根本利益,必然会得到人民群众的拥护和支持;而旧事物违背人民的意愿和根本利益,得不到人民群众的支持和拥护。所以新旧事物的根本区别不能以时间出现的先后顺序,力量的强弱作为标准,而是以是否同事物发展的必然趋势相符合,从而得出:新事物必然战胜旧事物。那么新事物的发展是不是一帆风顺呢?

  2.事物发展的道路是曲折的

  新事物的成长总是经历一个由小到大,由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免的存在着弱点和不完善的地方。人们对新事物的认识也有一个过程。同时旧事物决不会自行消去,为了维护自身的地位,它总是竭力扼杀和摧残新事物,阻止新事物的成长壮大。正如中国共产党成立一样,它刚成立时只有十几名党员,发展到现在拥有7000万名党员。新生事物的发展总是从小到大,从不完善到完善的过程,尽管会出现这样或那样的弱点,但它总是在曲折中不断向前发展的。。。

  总之,事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的,迂回的。因此,我们既要看到前途是光明的,对未来充满信心,满腔热情地支持和保护新事物的成长、壮大,又要做好充分的准备,不断克服前进道路遇到的各种困难,勇敢地接受挫折与考验。

  向前发展的......

  教师引导学生思考水的物理性质的变化(由液态--固态--气态),是不是突如其来的?凭空发生的?

  二、做好量变的准备,促进事物的质变

  (65--66课堂探究 谷堆和秃头的生成过程 无数沙粒走到一起--沙漠)

  事物的运动变化,总是从微小的,不显著的变化开始,经过逐步积累而达到显著地,根本性的变化,即由量变发展到质变。在哲学上,量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种渐进的,不显著的变化。质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的,显著的变化。如

谷子增加一粒,头发减少一根,那只能说明数量上发生增加或减少,是一种逐渐的,不显著的变化属于量变。而谷子数量增加到最后能堆成一堆;头发减少到没有一根,成为秃头,