ｂ-ō-ｂō
ｐ-á-ｐá
ｍ-ǐ-ｍǐ
ｆ-ù-ｆù
［教学反思］
本课伊始，我采用谈话法导入，让学生的注意力一下子就被吸引了，这对引入新知识起到了极大的促进作用。在书写环节中，我注意培养学生认真书写、细心观察的好习惯，为学生以后的学习搭桥铺路。在巩固拼音环节，通过儿童乐于接受的儿歌练习，让孩子在练读"爸爸""妈妈"中既学会了轻声，又认识了本课的两个生字："爸""妈"，一举两得。
