2、出示课文插图,学生观察画面，提出问题。教师介绍"袁隆平"其人其事。他对我们中华民族生存的伟大贡献。

　　3、请同学们带着崇敬的心情来朗读该段，理解词语"引人注目"，用这个成语来说一句话，加深理解。

　　4、学习第三、四段。

　　※同学们，现在已经是寒冷的冬季了，可为什么市场上还有那么多的新鲜水果与蔬菜呢？许多春夏的菜现在还能出现在我们的饭桌上，这是什么原因呢？

　　※引导看图，结合课文，了解这种大棚的作用。

　　※自读第四段，找出变化的原因是什么？谈谈感想！

　　5、学习第五、六两段。

　　※同学们，植物生长须要什么？大家听说过不需要泥土，却能长得很好的植物吗？

　　※引导学生仔细观察这些植物生长的特点，提出疑问。

　　※学生自读，自己解决疑问。老师加以启发引导。

　　※同学们，你们在自然博物馆例参观了这么多有趣的事，你们的心里会怎样想呢？

四、课堂回顾

　　 同学们，这节课，我们在自然博物馆里参观了许多农业新成果。这都是靠了什么才取得的变化呢？谈谈学生对了解了先进科学技术后，心中的梦想。

第二课时

一、复习检查：

　　1、抽读生字卡片，在没有拼音的辅助下直接认读生字。

　　2、有感情的朗读课文。比一比，谁读得更通顺、更有感情、

二、识记生字字形：

　　1、掌握生字字音，抽读生字卡片。

　　2、学生自学，观察分析字形，用自己的办法来识记生字。

　　3、交流体会，教师引导。

三、读读记记：

　　1、出示6个词语，学生认读。

　　2、结合部分图画，再次直观感知。

　　3。、能用这些词语，简单地说一两句话。

四、复习巩固：

　　1、做"音"与"字"交朋友地游戏，加强识记。

　　2、给生字口头说几个词语。朗读本课6个重点词语。

五、作业设计：

（ ）致勃勃 引人（ ）