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达标检测 1、今天,我们所要学的课文是讲述达尔文关于发现的一个故事的,这就是《14.有趣的

发现》教师边述边板书课题.

2.解题.

　　　(1)"有趣"是什么意思

　　　(2)看了课题,你有什么不懂的问题学生边讲教师边在题目旁打小问号.

　　　(3)齐读课题.

1、 自由轻声练读课文。

2、 检查自学情况。

（1） 抽读生字卡片

有趣 达尔文 小岛 昆虫 翅膀

观察 比较 因为 生存 研究 重要

（2）出示第3,m自然段，重点指导朗读第二、三、四句。

（3）指名试读课文。

3、 范读课文。

1、达尔文是什么时候的人？

2、达尔文是哪个国家的什么人？

3、给"著名"这个词找个近义词。

4.细读第二自然段。

（1）齐读。

（2）第一句中的达尔文干了什么？

（3）第二句告诉我们达尔文发现了什么？

（4）换词练习："要么......要么......"还可以换成哪些词？

（5）出示挂图看图说话练习。

朗读课文思考：从哪些词语可以体会达尔文仔细观察，认真思考的科学精神？

一、 选词填空。

发现 发明

1．我（ ）屋角有个马蜂窝。

2．爱迪生经过反复实验，终于（ ）了电灯。

观察 观看

1．老师组织我们去（ ）《雷锋的故事》这部电影。

2．达尔文经过反复（ ），终于找到了答案。

评价与反思：

红光中学导学案 编号：yuwen 2082

年级 学科 设计者 时间 课时 课型 教学平台使用 二年 语文 刘树国 2013.11.18 1 新课 课件、多媒体