镁是一种什么样的金属？它有哪些用途？我们怎样获取它？今天就让我们一起来走进镁的世界，领略镁的风采吧！

【设计意图】用学生熟悉的焰火创设问题情境，迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣和求知欲望，并促使学生的思维疑问指向本课的主角--镁。

【板书】一、镁

【展示】下面请大家揭开它神秘的面纱，看看它的真面目。

【实验】用砂纸擦掉镁条表面的氧化膜，观察金属镁的颜色和光泽。

【学生】描述镁条物理性质。

【板书】1. 镁的物理性质：金属镁具有银白色光泽，密度较小。

【设计意图】通过观察和触摸，体会镁的光泽和表面氧化膜，感受镁的质轻，使其对镁的物理性质留下深刻印象。

【设问】镁能在空气中燃烧。假如某一储镁库房着火，能用二氧化碳灭火器灭火吗？你能用实验证明吗？镁与酸反应吗？

【板书】2. 镁的化学性质

【实验】镁的化学性质

【投影】

实验内容 实验现象 化学方程式 结论 取一根４~５cm长的镁条，用砂纸将表面的氧化膜擦去，用坩埚钳夹持镁条的一端，将另一端在酒精灯上点燃后，逐渐伸入充满二氧化碳的集气瓶中，至瓶底，观察现象 取一根４~５cm长的镁条，用砂纸将表面的氧化膜擦去，用坩埚钳夹持镁条的一端，将另一端在酒精灯上点燃后，逐渐伸入充满空气的集气瓶中，至瓶底，观察现象