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有了大家的帮助，迷路的孩子们学会了利用天然的指南针辨别方向，让我们把这些好办法大声告诉所有人，然他们外出游玩时不再迷路。可以读课文，也可以背诵课文。
五．拓展思维：
1.你还知道大自然中有哪些天人的指南针？和大家说一说。
2.学生讲述，师生质疑、补充说明。
3.说话练习：仿照课文的样子，把你知道的天然的指南针说成一节儿歌。
六．写字指导：
1.指导书写：盏
2.自由书写其他的生字。
七．课后练习：
阅读《十万个为什么》
八．板书设计：
20.要是你在野外迷了路
中午 太阳在南 树影在北
夜晚 北极星在北
枝叶 稠---南 稀---北