1． 指导朗读

　　活动四：联系实际理解"笔尖飞舞，笑语盈盈"

　　1.出示：笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。w W w . x K b 1.c o M

　　2.指名读句子：谁来表现一下？

　　3.理解词语："笔尖飞舞"指老师在干什么？"春蚕"指谁？

　　谁来说说句子的意思？

　　"笑语盈盈"指什么？"甘露"指什么？"茁壮的新苗"指谁？

　　谁来说说句子的意思？

　　4.指导朗读：带着感激的心情读，读出老师的辛劳，读出老师的亲切。

　　过渡：教师的工作多么辛苦，教师的心灵多么美好。他像蜡烛一样燃烧了自己照亮了别人，他把自己的一切都无私地奉献给了他的学生。

三、巩固案

　　1.练习有感情地朗读课文。

　　2.完成《语文补充习题》中部分题目。

四、实践案

　1．背诵课文。

　2．补充完成小诗：。老师，我想对您说：

板书设计：

1老师，您好！

　　　　　　　　　　　崇高 辛劳

　　　　　　　　　　　美好 祝愿

【教学反思】