1、有感情朗读课文有关部分。 　　

　　2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 　　

　　教学时间：2课时 　　　　　　　　　　　　　　　

　　第一课时

　　教学目标： 　　

　　1、初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。 　　

　　2、学习本课生字新词，会用"陆续"造句。 　　

　　3、认识"鸟的天堂"，初步体会景物动态和静态描写的方法。 　　

　　教学过程：　　

　　一、谈话揭题，激发兴趣 　　　

　　1．作者简介。 　　　

　　2．揭示课题。 　　　　　

　　二、初读课文，整体感知 　　　

　　1．自由读课文。　　　　

　　要求：（1）读正确；（2）读通顺。　　　　

　　思考：谈谈你对"鸟的天堂"的认识。 　　　　

　　2．检查反馈。 　　　

　　（1）课堂交流：你对"鸟的天堂"的认识。 　　　　　

　　（这个问题的设计旨在促进学生认真阅读，学生的回答不可能完美，但有助于了解学情；教师的宽容评价，有利于学生树立阅读的信心。）　　　

　　（2）个别读课文，随机学习生字和部分新词。 　　　　　

　　三、再读课文，理清文脉 　　　

　　1．速读课文。　　　　

　　思考：课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？ 　　　

　　（1）自己读读、划划、想想。 　　　

　　（2）小组讨论，重点讨论"为什么？" 　　　　

　　2．检查反馈。 　　

　　四、精读课文，感受情趣 　　　

　　1．轻声读课文第5、7、8自然段，想象所描写的情景。 　　　

　　2．质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题？ 　　　　　　　

　　3．在这些句段中，选择你最喜欢的有感情朗读。 　　　

　　（1）尝试有感情朗读。 　　　

　　（2）朗读指导。 　　　

　　（3）有感情朗读有关句段。 　　　

　　4．根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。（机动）　　　　　　　　　　　　　　　

　　第二课时

　　教学目标： 　　

　　1．熟读课文，有感情朗读课文第二部分的有关句段，感受"鸟的天堂"里众鸟纷飞的壮观景象。 　　

2．学习课文第二部分，理解"应接不暇"、"留恋"等词语的意思，会用"应接不暇"造句。