人教版二年级下册《除法的含义》教案
人教版二年级下册《除法的含义》教案第3页

③每份是几?(是3)把3写在等号的后面。

教师一边说一边板书:12÷4=3

④教师再让学生回忆刚才的除法算式是怎样列的?让同桌的同学互相说一说。

⑤教师:12÷4=3这个除法算式"表示把12平均分成4份,每一份是3。"这个算式读作:12除以4等于3。

⑥让学生自己说一说这个除法算式表示什么?并读一读算式。再互相说一说。

3.出示课件:"把12个竹笋平均放在3个盘子里,每盘放几个?(指名回答)

4. 出示课件:"把12个竹笋平均放在2个盘子里,每盘放几个?(指名回答)

三、巩固练习。

1.完成教科书第18页的做一做。

提问:一共有多少块饼干?平均分给几个人?每人分几块?怎样列除法算式?

(1)独立思考,列式

(2)反馈:18÷3=6

①说说怎样表示的。 (要分的饼干是18块,除号前面写18;平均分给3个人,除号后面写3;每人分6块,等号后面写6)

②请一个同学读一读这个除法算式。

③(18÷3=6)这个除法算式表示什么?(把18平均分成3份,每一份