2018-2019学年高中历史人教版选修3学案:第四单元第3课 美苏争霸 Word版含解析
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  第3课 美苏争霸

  

  [学习目标]     

  1.了解20世纪60年代初美苏的对外战略,认识赫鲁晓夫战略目标的实质及影响。

  2.了解20世纪五六十年代美苏对抗的史实,认识美苏争霸对世界的危害。

  3.知道20世纪70年代美苏谋求"缓和"的背景及目的,了解"缓和"战略的实施状况,并探讨其本质。

  一、美苏对峙┄┄┄┄┄┄┄┄①

  1.背景

  (1)美国

  ①艾森豪威尔主张通过对话谈判,逐步"软化"苏联。

  ②约翰·肯尼迪实行"一手抓箭,一手抓橄榄枝"的"和平战略"。

  (2)苏联:赫鲁晓夫提出一套争取同美国平起平坐,实现苏美共同主宰世界的战略目标。

  2.表现

  (1)1959年的戴维营会谈,双方表示在柏林问题上恢复谈判,在国际争端中不诉诸武力,形成所谓的"戴维营精神"。

  (2)1960年5月,苏联击落一架入侵的美国U-2间谍飞机,美苏矛盾重新激化。

  (3)1961年8月,苏联和民主德国封锁了东、西柏林的边界,并修筑起一道"柏林墙"。

  (4)1962年发生古巴导弹危机,是美苏两国的一次核赌博,此后两国核军备竞赛不断升级。

  二、从对峙走向缓和┄┄┄┄┄┄┄┄②

  1.背景

  (1)美国国力大量消耗。

  (2)苏联综合国力提高。

  2."缓和"战略

  (1)美国的尼克松主义

  ①尼克松提出"伙伴关系、实力和谈判"的方针,强调均势外交。

②美国调整了全球军事部署,从越战中脱身,并主动谋求同中国对话,对苏联采取"