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教材第100页1题和2题。
板书设计
条形统计图
认识一格代表一个单位的条形统计图。
课后反思：
第二课时条形统计图（2）
教学内容：教科书第96～97页
教学目标：
1、使学生认识条形统计图，明确可以用一格表示两个单位，能根据统计图提出问题。
2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。
3、感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。
教学重点：认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
教学难点：
1、 正确画出条形统计图。
2、 能根据统计图发现信息、分析信息，并能提出简单的问题。
教具准备：教学课件。
教学过程：
一、情境导入：
出示例2统计表。
教师：从收集的统计表中，你们获得了哪些信息？