第2课时　天下兴亡　匹夫有责

1　教学分析

　　【教学目标】

知识目标 明确历史的发展、国家的成就人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习；懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任 能力目标 学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力 情感态度与价值观目标 崇尚劳动，感受历史进步、国家发展第劳动者创造的，尊重劳动者；积极发扬实干精神，主动承担历史重任 　　【重点难点】

　　教学重点：尊重和学习国家的建设者。

　　教学难点：实干才能创造未来。

　　2　教学过程

　　一、导入新课

　　1.阅读教材P107"运用你的经验"

　　2.唇枪舌战：开展一个课堂小辩论活动，论题分别为：

　　（1）"国家发展是国家领导人的事情，和普通老百姓关系不大。"

　　（2）"国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。"

　　（3）"国家发展是每个人的事，中学生也有责任。"

　　教师总结：天下兴亡，匹夫有责。国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。今天我们来学习第十课第2课时：天下兴亡 匹夫有责。

　　二、新课讲授

　　活动一：感受劳动成果（多媒体展示一组图片）

　　1.这些图片展示了我国哪些成就？

　　提示：图一-首次亮相的红"复兴，是中国最新一代的标准动车组，"复兴号"从"洋基因"到"纯中国"，中国标准占84%；图二-庆祝中国人民解放军建军90周年大会在人民大会堂举行；图三-国家主席习近平在北京出席"一带一路"国际合作高峰论坛；图四-搭载着天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭，在我国文昌航天发射场待发。

　　2.这些成就是谁通过什么方式创造出来的？

　　提示：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

活动二：劳动者的身影（多媒体展示一组图片）