自主学 习
合作探 究
展示交 流
巩固练 习
达标检 测
学生带着问题去读书,以下学习任务由组长组织完成
一、 照样子写词语
胳 膊 后 背 肚 子 脖 子 肩 膀
牙 齿 耳 朵 鼻 子 眼 睛
眉 毛 面 颊 头 发 额 头
学生细读课文,探究以下问题
1、请同学们同桌之间互相读一读,注意要相互评议一下,同桌之间相互取长补短。
2、小组合作把这些人体器官分成两类,快速找一找。
3、出示第一组词语:头发、额头、面颊、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴、唇、牙齿
问:你还知道哪些有关人体器官的谜语吗?
4、出示第二组词语:脖子、肩膀、胳膊、肚子、腰、后背、腿、脚
想一想这组词语与第一组词语有什么不同,又有什么关系?
5、找朋友游戏:
出示:要求会认的字
指导写字:学写生字。
1、出示生字,看一看你们发现什么?
出示:脖-月,膀-月,肚-月,腰-月,腿-月,脚-月
你还能说出哪些与"月"字有关的字吗?你是怎么知道的?
2、认真观察生字在田字格中的位置,分析字形。
3、教师范写。
4、学生练写。(看清字形,记准笔顺,找好,再写字)
5、出示"户",学习"肩"字,他细观察,你是怎样记住这个字的?用"肩"组个词,并说一句话。
1、游戏:我最棒
2、学生独立完成,交流汇报
明确本节课的学习任务,对学生的掌握情况进行反馈,以便教师及时矫正。
一、 写同偏旁字,再组词
礻( )( ) 禾( )( ) 穴( )( )
立( )( ) 米( )( ) 纟( )( )
二、组词
鼻( ) 唇( ) 脖( ) 肩( )
膀( ) 腰( ) 腿( ) 脚( )
胳( ) 膊( ) 额( ) 颊( ) 评价与反思: