（1）任何物质都有化学式吗？

（2）一种物质可以有不同的化学式吗？

（3）化学式可以任意的书写吗？

[自然过渡]通过上面学习，我们知道，化学式不仅能反应物质的宏观组成，而且还能体现物质的微观构成，那么，化学式所表达出来的意义是什么呢？

【探究二】化学式能表达出来的意义是什么？

[交流共享]投影课本82页"交流共享"，提出具体的问题，组织学生以小组为单位进行讨论交流。

　　1.化学式：H2O表达的意义是什么？

　　2.请组织一段简短的语言描述图中的情景，与同组的同学交流。想一想，这对我们学习元素符号、化学式等有什么启示？

[展示归纳]组织学生根据交流共享的结果总结交流化学式表达的意义：

宏观：1.表示一种物质；

2.表示该物质的组成元素。

微观：1.表示构成该物质的微观粒子；

2.表示每个分子的构成。

[板书] 化学式的意义：

宏观：1、2

微观：1、2

[探究升级]投影下列问题，组织讨论：

1.符号H、2H、H2、2H2、Ca2+各具有什么意义？

2.化学符号周围数字的含义：