一、 师生互动，成果展示

二、自主探索

1、探索在预习过程中所遇到的问题。

2、老师预设问题：

每一句口诀是什么意思，让学生把乘法口诀与乘法意义有机地联系起来，认识口诀的结构。

为什么乘法口诀的说法不一样，有的口诀有"得"如：二四八，而有的口诀没有"得"如三四十二。

生生交流，师生共同小结乘法口诀的小秘密。

三、巩固练习。

1、书上"想想做做"1、2、4题，独立完成，组内批改，组长汇报成果。

2、生生互动，口诀对对碰。

【课后导学】

1、 背一背1--4的乘法口诀。

2、 看算式，先填一填，再写出乘法口诀。

1+1=（ ）×（ ）=（ ） 口诀：（ ）

2+2+2=（ ）×（ ）=（ ） 口诀：（ ）

3+3+3=( ) ×( )=( ) 口诀：（ ）

3、 连一连。

一四得四 二三得六 二二得四 二四得八

2 ×3 2 ×2 2 ×4 1 ×4

4、仔细观察下面的算式和口诀，看看乘数和积在口诀中的位置，相信找到规律对你以后的学习会有很大帮助。

2 ×2=4 4×3=12 2×3=6

二二得四 三四十二 二三得六