北师大版二年级数学下册

　　　　　　　　　　　《买电器》教学设计

教学目标：

1、探索并掌握整十数、整百数加减法的计算方法，经历与人交流计算方法的过程，并能正确计算。；

2、结合具体情境，提出用整十数、整百数解决的问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系；

3、让学生学会交流，体验与同伴合作学习的快乐，感受学习数学的乐趣。

教学重点：口算整百、整十数的加减法的算理。

教学难点：理解整百、整十数的加减法口算的算理--相同数位的数才能相加减。

教学准备：PPT课件，实物投影，计数器教具。

教学过程：

一、复习旧知。

1、口算。

50+80= 20+80= 70-40= 25+50=

2、填空。

80里面有（ ）个十。

140里面有（ ）个十。

500里面有（ ）个十。

960是由（ ）个百和（ ）个十组成的。

二、创设情境，导入新课。

师：时间过得真快呀！一转眼，已经4月底了，还有两天就是五一劳动节了，各大商场也都趁五一节推出了一系列的促销活动。瞧，这四样家电正在做打折销售呢！淘气最近刚刚搬了新家，也想趁此机会买1台洗衣机和1台电视机，请小朋友们开动脑筋，算一算需要花多少钱？

1、买1台洗衣机和1台电视机一共花多少元？

①算式怎么列？为什么这样列？

②你会计算吗？（学生独立思考）

③同桌交流算法。