课前准备

1、课前预习课文，完成导学案。

2、把全班分成小组：缺水调研组、水源调研组、方案组（三个）。各小组分别准备资料，制作PPT。

导入： 模拟沙特阿拉伯国会办公现场，学生扮演沙特国王，其他同学均为国会议员，教师扮演国会的主持人。

主持人：尊敬的国王，各位议员们，今天我们的会议议程由三个部分组成，第一项：听取调研部的报告。有请调研部： 一、听取调研部报告

缺水调研组：介绍沙特缺水现状、缺水原因，采取的措施及局限性

水源调研组：介绍他们找到的南极大陆丰富优质的淡水资源情况

　　 二、听取和讨论方案组的议案

1、布置任务

教师：感谢调查部水源组的大臣们帮我们找到丰富优质的水源。下面我们进行会议的第二项：听取和讨论运输冰山的议案。假设在南极附近有一座重达10亿吨的冰山，位置如图。10亿吨的冰山，把它转换成立方体的话，就是一个边长为1000米的正方体，体积如此之大，距离又十分遥远，还要经过热带地区，将它运到我们沙特王国，如何实现呢？

PPT展示冰山位置示意图：

2、模拟冰山在海水中的状态实验

　　教师：在提出方案之前，我们模拟了冰山在海水里漂浮的状态，请大家观察这个装置，水槽里装的是盐度为35‰的盐水，与海水盐度相当，这是一块用1kg淡水制作的冰块（蓝色），我们发现，冰块在水上的部分很小，在水下的部分很多。请1名同学到讲台前用弹簧测力计拉一下冰块，保持匀速运动，并读出弹簧测力计上的数值。

　　好，下面请方案组的专家们拿出你们的运输方案，各位议员讨论方案的优点、缺点，提出改进的意见。有请方案组：

3、方案组介绍方案（PPT展示）

4、讨论各方案的优缺点和改进的意见