3、把两只鸽子送信途中再进行合理想像，并把自己的想像写下来

　　4迁移练习

　　比一比，组成词

　　惑 载 蜓 披

　　域 栽 挺 疲

　　5、仿写 水上飞机被北极风压得离不开水面，犹如一只掉在海中的死蜻蜓

　　......犹如......

自学反思：

　　　　《鸽血染红的求救信》学案

魏润玲 2014.11

一、教学目标

　　1.认识课文中的14个生字，特别是要读准外国作品中音译过来的一些词语。理解课文中"神勇、危难、白浪滔天、乌云漫卷"等词语的意思

　　2. 理解课文主要内容，能通过具体的语句体会两只军鸽为救6位军人舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。并渗透动物是人类朋友，动物同样值得尊重的人文思想。并在此基础上能够正确、流利、有感情地朗读课升华情感。

　　3．体会作者衬托的写作手法。

二、教学重点　　　

　　通过朗读课文，了解课文内容，并通过理解重点词语、句子，体会两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。　　　　

三、教学难点　　　　

通过理解重点词句和感悟画面，体会两只军鸽的内心世

四、教学过程：