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《小数除以整数》教学设计
教学目标：
1、在具体情景中探索并初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法，懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，会用竖式进行计算。
2、在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受数学探索活动的乐趣。
重点：理解小数除以整数的计算方法。
难点：理解上的小数点要和被除数的小数点对齐。
教学方法：转化
学法指导：观察，比较，概括
教学设计
一、 复习导入
1、口算
12÷3= 72÷9=
48÷4= 36÷3=
2、 列竖式计算
96÷3=
)9 6
新课教授