教 学 流 程 分课时 环 节

与时间 教 师 活 动 学 生 活 动 △设计意图

◇资源准备

□评价○反思 第一课时 　　

一导入

5分

二新课

30分

三．

总结

10分

板书 　　

师生谈话导入

　本节课我们进行习作讲评。

1再次出示习作的要求

小黑板出示习作要求。

2指导学生读一读自己的习作

李佳琪 代耘瑀等

3同桌互读习作，找出值得借鉴的地方

4指名到讲台前朗读

5师生评议

6学生互相修改或自我修改

7.把修改后的习作写到小练笔上。

师生总结

今天我们进行了习作讲评，大家畅所欲言，学习了好的评改方法，希望大家都可以写出好文章来。

习作讲评

评改要求： 生交谈

生读习作

生同桌互读

被指生读习作

学生按要求进行评议 　　

△ 承接习作内容导入，这样比较自然融入新知识

△ 回顾习作要求，能按要求评改习作

□ 学生积极参与评改习作，在交流中取长补短

○本次习作讲评以学生互读互评为主体，体现了学生的主体地位 总体要求：1."统一"设计"分段"教学；2.围绕"三维"落实"三问"；3.充实"心案"活化"形案"。