想一想：如何追求更高的思想道德目标？

积累和总结 如何加强思想道德建设？（结合课本P105-107整合）

（1） 融入过程，巩固基础（P105第二段）

（2）提高公民道德素质（课本P107第1段）

（3）树立社会主义荣辱观（课本P107第2段）

（4）追求更高的思想道德目标（课本P109第2段）

4.综合探究（小结）--感悟中国特色社会主义文化

想一想：如何发展中国特色社会主义文化？

【预习自测】

1.如何正视生活中的思想道德冲突，做出正确的判断和选择？

2.科学文化修养和思想道德修养的含义。

3.思想道德修养和科学文化修养的关系是怎样的？

4.应怎样追求更高的思想道德目标？

【课堂探究案】

【自主探究】（判断正误并说明理由，自主思考完成）

1.学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是思想道德修养的重要内容。

2.一个人的思想道德修养和科学文化修养是相互冲突的。

3.青少年只要自觉接受文化的陶冶就会使自己的思想道德境界不断升华。

4.建设中国特色社会主义是我国各族人民的最高理想。

【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法。）

　　活动一 追求更高的思想道德目标

　　材料一：中国核潜艇之父黄旭华把自己的一生都奉献给了中国核潜艇事业，被评为感动中国2013年度人物。这和他平时不断加强自身学习、严于律己是分不开的。他自己曾经说过："我是唱着《学习雷锋好榜样》这首歌成长的，学校的教育、家庭的熏陶，在我心中树立起了共产主义的人生坐标。"正因为有着这样坚定的理想信念，爱岗敬业、甘于奉献的崇高境界，克己奉公、清正廉明的高尚品德，他才会在自己的岗位上关注民生，心系百姓。

　　材料二：孟佩杰--恪守孝道的平凡女孩。在贫困中，在艰辛填满的四千多个日子里，她任劳任怨、乐观开朗，无怨无悔照顾瘫痪在床的养母，让传统的孝道充满了每个细节。

结合上述模范人物事迹，谈谈我们青年学生应如何追求更高的思想道德目标？

　　活动二 发展中国特色社会主义文化

材料一 某地人民广播电台创新社会主义道德宣传模式，用广播剧的形式把当地道德模范的事迹故事化，精心打造了34部"道德模范广播剧"，展现了道德模范的奉献精神，让人们在倾听中记住道德模范的故事，引导人们在生活中践行社会主义道德。"道德模范广播剧"深受当地百姓的喜爱，不仅因为故事精彩，更因为那种源自道德的力量。