四、教学重点

因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。

五、教学措施

　　1.认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。

　　2.不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学辅助手段，使学生从实物中认识并掌握数学概念知识。

　　3.加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。

　　4.继续深入开展"小班化教育在农村的实验与研究"，使学生在等高、等爱、等距的氛围中健康成长。

　　5.制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备。

　　6.认真写好每节课后的反思。

六、课时安排

　　（一）观察物体（三）（2课时）

　　（二）因数与倍数（7课时）

　　 1．因数和倍数 ............................................. 2课时

　　2．2、5、3的倍数的特征 .............................. 3课时

　　3、质数和合数 ............................................. 2课时

　　（三）长方体和正方体（13课时）

1．长方体和正方体的认识.............................. 2课时

　　2．长方体和正方体的表面积........................... 2课时

　　3．长方体和正方体的体积.............................. 8课时

　　整理和复习...................................................1课时

　　探索图形（1课时）

　　（四）分数的意义和性质（20课时）

　　1．分数的意义................................................2课时

　　2．分数与除法................................................ 2课时

　　3．真分数和假分数.......................................... 3课时

　　4．分数的基本性质.......................................... 2课时

　　5．约分......................................................... 4课时

6．通分......................................................... 4课时