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一写吗？
2、出示四线格，师示范"zh r"的写法。
3、学生书写，愿意写几个就写几个，直到自己满意为止。
（六）总结谈话，作业拓展
1、今天这节课，我们认识了四个4个声母，不仅认识了它们的形，读准了音，还学会了写，同学们学得很认真！
2、有兴趣的小朋友回家可以再读一读这首儿歌：
ｓì ｓｈì ｓì，
四 是 四，
ｓｈí ｓｈì ｓｈí，
十 是 十，
ｓｈí ｓì ｓｈì ｓｈí ｓì，
十 四 是 十 四，
ｓì ｓｈí ｓｈì ｓì ｓｈí。
四 十 是 四 十。
ｓｈí ｓì ｂù ｄú ｓì ｓｈí，
十 四 不 读 四 十，
ｓì ｓｈí ｂù ｄú ｓｈí ｓì。
四 十 不 读 十 四。