体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从和服务于系统整体的优化。这说明（ ）

　　①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体

　 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向

　　③掌握系统优化的方法要着眼于事物的整体性

　　④教学系统要注意遵循系统内部结构的有序性

A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④

课后训练

3、对于治病，有的大夫是"头痛医头、脚痛医脚"，有的大夫则是"辩证施治，综合治疗"。哪种治疗方法符合系统优化的方法？请分析说明。

【课后反思】

【合作探究1】

（1）整体和部分是辩证统一关系，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对整体产生决定性的影响。着就要求我们在强调部分服从整体的前提下，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

（2）"中部凹陷"会制约整个国民经济发展的全局；会影响全面建设小康社会目标的实现。中央适时实施"中部崛起"战略，有利于统筹区域经济协调发展，从而保证整个国民经济持续、快速、健康、协调发展，保证我国现代化目标的顺利实现。

【合作探究2】

（1）着眼于事物的整体。系统作为一个整体，具有它的每一要素都不能单独具有的功能。我国首次月球探测工程是大型、复杂、系统的工程，每一个单独的领域都不可能