一、创设情境，导入新课（4分钟）

　　1．学生交流"神舟五号"有关资料，课件出示"神舟五号"发射与飞行过程的录像。

　　2．这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走进课文去探求去思考。

　　请同学们读读课文前面的阅读提示，看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建议。

二、自主预习，初读感知（10分钟）

　　1．自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。

　　2．不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。

　　3．整体感知课文，了解课文的大致内容。

三、围绕提示，自读自悟（15分钟）

　　1．学生围绕阅读提示中的思考题"数千年来的飞天梦是怎样变为现实的，在说说自己从中感悟到了什么？"来自主学习。

　　2．学生在小组内交流自己的学习心得。

四、全班交流，读中点拨（10分钟）

　　小组代表向全班汇报本组学习体会，教师组织学生就重点内容进行全班交流与研讨。

　　1．关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示。

　　2．关注语言，句式，具体的数字。

　　3．关注文章的叙述顺序，文章的详略。

五、总结收获，拓展延伸（5分钟）

　　1．全班同学交流学习收获，可从文章内容和表达方法等方面谈。

　　2．搜集资料，办一张关于"以中国航天事业"为主题的手抄报。

六、布置作业（1分钟）

完成练习册。预习新课。 时间 课后

反思