变色龙

【教学目标】

知识与技能

1、通过对话描写，运用合作的方式，共同来分析人物形象。

2、初步了解一些小说的写作艺术。

过程与方法

通过小说情节的分析与课外想象作文的写作，培养学生思维的广阔性与深刻性。

情感、态度与价值观

认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养学生做人正直、表里如一的意识。

【教学重难点】

重点：理清奥楚蔑洛夫"变"的过程，把握主人公奥楚蔑洛夫的形象

难点：把握语言描写、细节描写对塑造人物形象起到的作用

感受批评现实主义小说的表现方法和艺术特点

【导学过程】

一、导入新课

同学们，说起人们眼下追求的个性宠物----蜥蜴，很多人的感觉是丑陋、可怕的，其实蜥蜴中的一种叫变色龙的，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解那里发生的故事。

二、走进作者：

契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的 国短篇小说大师，杰出的 作家， 家。他和法国的莫泊桑、美国的欧.亨利是19世纪世界短篇小说三大家。他出生于小市民家庭，作品大多数取材于中等阶层的"小人物"的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。契诃夫一生写了大量的中、短篇小说，其中名篇有《 》《 》《 》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《 》《 》《三姊妹》《樱桃园》等。

背景：《变色龙》写作于1884年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的警官奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表--沙皇专制警察统治的化身。

三、预习检测：

结合文意解释词语并给加点字注音

无精打采：形容不高兴，不振作。 沉静：指环境寂静。

魁梧（kui wu）：（身体）强壮高大。 异想天开：形容想法离奇，不切实际。

荒唐：（1）（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。（2）（行为）放荡、没有节制。着重于及其荒唐，令人难于理解。

洋溢(yang yi)；（情绪、气氛等）充分流露。 伶俐(ling li)：聪明、灵活。

恐吓(he)：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。

径自：副词，表示自己直接行动。自顾自，任意地。

四、初读课文，整体感知：

速读课文，思考：本文写了怎样一件事？主要人物是谁？文章又是主要采用什么方法来表