生2：......

　　4、师小结（略）

　　三、巩固加深，迁移拓展

1、分一分

　　同桌合作给信封袋里的图形分类，分完后说一说你是根据什么来分类的。

　　2、摆一摆

　　同桌合作用小棒摆出这些平面图形（学生摆的同时指名两个学生上黑板演示）

　　汇报；你摆出的是什么图形？你是用几根小棒摆出来的？

　　生：......

　　师：有一个图形大家都没摆出来，是什么？

　　生：圆。

　　师：为什么圆没法摆出来？

　　生：圆没有角，小棒是直的，所以......

　　3、认一认

　　课件出示：这些交通标志牌是什么形状？（学生在认的同时介绍交通标志牌的作用，渗透交通安全教育）

　　4、找一找

　　生活中，你在哪里还见过这样的图形？

　　学生汇报交流

　　四、全课总结、动手拼图

　　师：今天我们一起学了什么知识？（认识图形）认识了哪些图形？（长方形、正方形、三角形、圆），那你能不能用这些图形拼出一幅美丽的图案呢？请大家用信封袋里的图形拼一拼，拼完后说一说你拼了什么图形？你拼的这个图形用了几个长方形、几个正方形、几个三角形、几个圆？

　　生动手拼，拼后展示。