《白鹅》教学设计

教学目标

1、认识8个生字，会写12个字。正确读写文中词语。

　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累好词佳句。

　　3、了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。

　　4、学习作者抓住特点写的方法。

教学重点：

　　1、分析"白鹅"特点。

　　2、学习用比较的手法突出事物特征的写法。

教学难点

　　1、学习用比较的手法突出事物特征的写法。

　　2教学课时：2课时

第一课时

教学内容

　　1、认识8个生字，20个词语，结合课文理解这些词语。

　　2、学习课文一、二自然段。

教学过程

　　一、导入课题

1、同学们以前学过《咏鹅》，谁能背诵给同学听听？这首诗写了鹅的是么特点？（劲长、色白）

2、鹅还有那些特点？学了今天这篇课文，我们就知道了。板书课题：13白鹅

　　二、自主学习、合作探究

　　1、请同学们自读生字、词语、读通课文。想一想这只白鹅给你留下了什么印象？

　　2、小组交流：哪些词语描写鹅的特点？在文中画出写鹅的特点的词语。

课文从哪些方mian具体写了白鹅的高傲？ （从它的叫声、步态、吃相三个方面来写） ,你是从哪个自然段知道的？（第二自然段）