学习任务一:学习本课6个生字,会写"碧、妆、绿、丝、剪"5个字。
【自研自探环节】
1.借助拼音自读古诗。
2.圈画生字和词语,反复认读和识记生字词。
【合作探究环节】
1.小对子互读或领读"我会认"里的6个生字。识记"我会写"的5个生字。
2.小对子互读古诗,互相检查纠正字音。
【展示提升环节】
展示一:我是识字小能手
1.教师展示生字读音。
2.小明星带领学生学习生字和词语。
展示二:我是小小书法家
1.小明星展示:指导学生书空练习。(出示课件)
2.教师指导学生书写"碧、妆、绿、丝、剪"5个字。
学习任务二:理解诗句,感受诗句的优美,体会诗人表达的思想感情。
【自研自探环节】
自己读古诗,边读边想:这首诗描写了春天的什么景物?表达了诗人什么样的情感?
【合作探究环节】
1.小对子互相试着说一说古诗的意思,体会诗人的情感。
2.小对子互背古诗。
【展示提升环节】
展示主题:我是小小翻译家
1.倾听古诗范读。2.小明星展示古诗朗读。(注意读出节奏)
3.小明星试着说说古诗意思。
【学习小结】(2分钟)
1. 由小明星针对本节课的学习进行简单小结。
2. 教师总结本节课各小组的学习情况。
【反馈与检测】(5分钟)
1. 检查朗诵情况。
2.完成本课课堂练习第3、4题 ,