2017-2018学年人教版必修3:第7课 启蒙运动 (教案)
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 意义:"三权分立"的学说,否定了封建专制制度的合理性,奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。

3、卢梭 代表作:《社会契约论》

(1) 社会契约论,天赋人权、人民主权?

(2) 认为人类不平等的根源是财产的私有。

三、启蒙运动的扩展

康德:《纯粹理性批判》,对启蒙运动作了经典总结

(1)认为启蒙运动的核心就是理性。

(2)强调人的重要性,人非工具。

(3)人民主权,天赋人权,但要自律和受法律限制。

四、 启蒙运动的影响:

第一, 为资产阶级取得统治地位,建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备;

第二,为法国大革命作了充分的思想动员。

第三,极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。

第四,启蒙思想成为人们追求解放的精神武器,在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

拓展延伸:

1、 启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不同点?

相同:

(1)原因:资本主义生产关系的发展;

(2)性质:资产阶级反封建的思想文化运动;?

(3)内容:贯穿人文主义精神;

(4)影响:促进思想解放和科学文化发展,有利于资本主义发展,为资产阶级取得统治地

位作了思想准备。

不同:

(1)背景:①文艺复兴是资本主义萌芽的产物

②启蒙运动是资本主义发展、自然科学重大进展的结果

(2)内容:①文艺复兴提倡人和"人性",旨在摆脱天主教神学的束缚,强调追求现世的幸福

②启蒙运动高举"理性"的旗帜,旨在反对专制主义、教权主义和贵族特权,追求民主、自 由、平等,建立民主法制社会。

(3)影响: