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2、板书课题
二、精讲课文（2-4）自然段
1、齐声朗读2-4自然段。
（1）土地爷爷送的三袋麦子是一模一样的吗？
（ 2）有什么不同？（黄灿灿 饱满 上等的麦种）
2、小猪收到礼物时，心情怎样？怎么说的？ 怎么处理的？出示课件
（1）指名学生用开心的语气朗读这一段
（2）事中用了两个成语分别来描写小猪吃的心情和方式，你能找出来吗？（迫不及待、各种各样）
（3）能找一个词语来替换"迫不及待"吗？
（4）"迫不及待"说一句话
（5）小猪怎样处理这袋麦子的？（板书：吃光）
（6）指导朗读：这样的小猪你喜欢吗？让我们用喜欢的语气朗读第二自然段，要让听课的老师都陶醉在各种各样的美食之中，迫不及待地想尝一尝小猪的手艺。 [评析]教者眼光独到，小猪以美食家的全新形象出现在大家面前
3、过渡：小猪把黄灿灿的麦子全吃光了，那我们再来看看小牛