北师大版一年级数学上册《加与减(一)》教案教学设计免费下载19
北师大版一年级数学上册《加与减(一)》教案教学设计免费下载19第5页

教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图和修改 5、你能象这样说出几个减法算式并读出来吗?

6.寻找身边的减法问题

 小朋友认识了减法,能不能在自己的身边找到减法问题呢?

 

三.巩固练习

1.画一画,算一算书P27

2.试一试

3. 看算式,说一说

 出示4-1=3

 

四.拓展延伸

 完成练一练第2题

 最后两道开放题要求图要和算式相对应。

五.课堂小结

 回首这一节课,说一说自己的感受,说一说自己的收获。

 

  学生读

联系生活实际

学生先划去圆圈,再列式,并说一说是怎么想的。

小组内先互相说一说图意,弄清搬走几个?用什么方法计算,再列式计算。

组织学生进行小组活动,说一说这道算式可以表示什么?

多请不同答案的学生说怎么想的,为什么这样列式? 板书设计: 还剩下多少

    减法的认识

    树上原来有5个苹果,掉了2个,还剩下几个?

    5-2=3 读作5减2等于3.

      ∣

减号

   

教学反思:

课题 3 可爱的小猫(5以内的减法) 课型 新授课