斗十千：一斗酒值十千钱.

　　羞：同"馐"，美味的事物。

　　箸：筷子。

　　歧路：叉路。

　　长风破浪：比喻远大抱负得以实现。

　　云帆：像白云一样的船帆。

　　济：渡过。

　　沧海：大海。

三、朗读指导

1.学生齐读，要求读准字音，读出感情。

2.指名学生朗读，教师点评后，播放朗读音频。

[停顿指导]

金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。

停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。

欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。

闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。

3. 学生齐读，要求读准字音，读出感情。

四、合作探究

（一）整体感知

　　读过本诗后，你知道它的主要内容和主旨是什么吗？

　　答案示例：诗作以行路难来描写人生道路的坎坷、崎岖不平。反映了诗人面对黑暗污浊社会的苦闷、忧郁和不平，表现了一种乐观进取的人生态度和对理想执着追求的精神。

（二） 研读分析

　1.突破重难

　　（1）从词语运用的工整和夸张修辞的运用的角度分析诗的第一句。

　　答案示例：金樽、玉盘--极言饮食器具之精美

　　 清酒、珍馐--极言酒肴之珍奇

　　斗十千、直万钱--极言酒、菜之珍贵

　　可见，亲朋好友为诗人设宴饯行，宴席十分豪华。但，诗人的心情是和宴饮的氛围一致地欢乐吗？

　　（2）第二句中有哪些典型动词和感情色彩强烈的词语？试分析其表达效果。

　　答案示例："停" "投""拔""顾"这四个连续动作，与"金""清""玉""珍"形成鲜明的对比，与"茫然"放在一起，表现了诗人极度愤懑、抑郁难平的心情。

　　（3）试分析第三句中的想法手法和夸张修辞的运用。　

答案示例："冰塞川""雪满山"象征了人生道路艰难险阻。李白本是个积极用世的人，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等历史上杰出人物一样，干一番宏大的事业，可是受诏入京后，皇帝却没有重用，而且受到权臣的谗毁排挤，被"赐金放还"，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河，雪拥太行吗？但是李白并不是那种软弱性格的人，从"拔剑四顾"开始，他就表示不甘消沉，而要继续追求。