1、同学们到达大理后，这时，有一位同学问导游："我们游玩过大理，去丽江，还有多远？"导游说："从昆明到丽江，一共517千米，我们到大理，行了348千米，你说还有多远呢？"教师板书部分线段图

昆明 大理 丽江

　　2、听了导游的话，你可以在图中标出哪些条件？（请学生继续板书完整线段图。）

　　3、教学估算：

　　（1）这位同学提出的问题，大家能用估算的方法解决吗？

　　（2）生汇报交流，师板书。

　　（3）4人小组讨论后汇报交流：两种估算的方法，你同意哪一种呢？

　　（4）同学们说的两种方法，各有各的道理，等我们用笔算的方法得出准确答案后，再来比较这两种方法。

　　4、教学笔算：

（1）小组合作，探究517-348计算方法。

（2）学生汇报交流后总结算法。

　　5、师生总结：计算中，你认为有什么地方，要提醒大家注意呢？

　　6、比较一下，两种估算结果中谁与计算的结果更接近呢？

三、巩固练习，合作进步

　　1、游过丽江同学们去了生态果园，园里栽植了三种果树。（如图）

（1）从图中你得到什么信息？根据这些信息能提出问题吗？先提一个给自己，