三、合作探究

（一）珍视集体的团结

1、分析事例，学生发言P60-61

　在训练和比赛中，郎平为什么会向队员提出这样的要求？

　生活中，你有过类似的体会吗？说一说与同学交流。

2、读一读：嫦娥三号顺利登月球的事例。体会团结的重要。

3、全体同学齐唱"团结就是力量"这首歌。

（二）我是团队的一员

1、读材料P62，思考

　为什么说"只要目标一致，一个平凡的团队也能创造出奇迹"？

　自己所在团队的整体目标是什么？自己能为团队目标的实现做哪些贡献？

　交流：当个人目标与团队目标发生冲突时怎么办？如何才能实现个人与团队的共同发展？

（学生小组交流）

2、探究交流：拥有多名重量级球星的湖人队为什么却输给了底特律活塞队？

3、读孔祥瑞的事例

"没有完美的个人，只有优秀的团队"？（学生各抒己见，教师引导）

教

学

过

程

四、拓展延伸

　　收集关于团结的名言、警句。 五、课堂小结

学生对本节内容进行小结 六、巩固练习

1、团结的集体力量大。下面体现这一观点的俗语有( )

①众人拾柴火焰高 ②人心齐，泰山移

③善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 ④近朱者赤，近墨着黑

A、①② B、③④ C、②③ D、①③

2、"一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合后，就会比花岗岩还要坚硬''这句话强调的道理是( )

A、集体是有个人组成的 B、个人的力量是微不足道的

C、个人只有融入集体才更有力量 D、集体的力量必然大于个人的力量

3、俗话说："轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。"要建设一个团结的集体，需要我们（ ）

①各尽所能、发挥特长 ② 团结协作、互助前行

③找准位置、奉献集体 ④张扬个性、以我为主

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

4、为了加强同学们的相互了解，促进同学们之间的友谊，共同创建优秀的班集体，某校八年级某班在新学期的第一周进行了一次主题班会。假如你是该班级的同学，请你积极参与这次活动。

（1）请你用一句话为这次班会确定一个主题。

（2）请为班级设计一个班徽或设计一句班级格言。

（3）请你以班委的名义向全班同学发出提议，共同创建优秀班集体。在倡议中你将阐述所学的哪些主要观点？ 板书设计 教学

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