学生练习自由读，圈生字，教师巡视，纠正错误的读书姿势，培养学生认真学习的习惯。（伺机奖励学习认真的学生）

　　师：老师发现某某小朋友读得很认真，所以老师奖了他一个"认真星"，其他小朋友只要认真学习，你们也能得到它。

　　师：你们在读的过程中圈了几个数字宝宝呀？

　　生：十个，一二三四五......　　

　　师：老师也把这十个生字宝宝全出来了，（课件出示）你和老师圈得一样吗？请举手，真棒！都圈对了呢，一起来读读你们圈的数字朋友。认真听，如果有小朋友把它们漏下了，就赶紧把它圈上。

　　学生边读边圈漏下的数字。

　　【设计意图：这是孩子们第一次用读书记号圈画生字，我利用多媒体圈出生字，一方面是为了检查，更重要的是起示范作用。这样，利用媒体很好地展示了成果，一目了然，方便简洁。】

　　师：真棒！都圈对了，一起来读读你圈的数字朋友。

　　师：看来，大家都会圈生字了，真了不起！掌声送给自己。大家再看看书上双横线中的字你多认识了吗！齐读一遍。以后再碰到双横线了的生字也能像今天这样圈得又快又好吗？（能）真能干！

　　【设计意图：此处引导孩子们看书，培养他们看书的好习惯。】

2、展示读课文

师：字音读准了，相信大家再读古诗，一定读的更准确，更通顺。赶快自己读读吧！不跟着别人读，行吗？开始！

（生自由练读，做到不跟别人读，自己认真练习读课文，养成