师：星期天，小淘气要到小明家去玩，可他只记得小明家住在三楼的左边，你们能告诉他小明家住在几号房吗？

　　（生：小明家住在7号，因为三楼的左边是7号。）

（1） 想一想

　　师：刚才小朋友们帮小淘气解决了困难，那么也请你们回答老师一个问题，我跟大家面对面站着，（教师举起右手）老师举起的是右手还是左手？师:请小朋友把右手举起来,再想想老师举起的到底是哪只手呢？请同桌同学讨论一下。

　　教师举着右手转身与学生同向，证实结论。师：可是为什么看上去和小朋友举的手是相反呢？(生：因为老师和我们面对面。)

　　师：同桌的同学都举起右手，面对面看看，发现了什么？(生：我和我同桌的右手正好相反。)

　　师：对了，我们面对面站着，因为方向相对，举的右手就会刚好相反。

　　（3）师：老师想和小朋友举手比赛，愿意吗？看谁举得又对又快。（让一学生说"左手、右手"，师生比赛举手。）师与最快的同党握手表示祝贺。

　　（4）（要求同桌同学面对面站）

　　师：刚才我们是用哪只手握手的?

　　师：对了，我们同别人握手时，一定要用右手，下面就请你和对面的同学握握手，用你的左手拉拉钩。

　　4、联系实际，运用提高。

　　（1）出示停车场情境图，（书本上61页的第3题）：

　　师：淘气在小明家玩了好一会儿，现在要回家了，他要坐的车是停车场里从右边数的第五辆大客车，小朋友们：

①、 你看到了几辆车？

②、树林后藏了几辆车？

③、停车场一共有几辆车？

（2）看书填空。

　　（3）师：老师还有个问题要请教聪明的小朋友，上楼梯应靠哪边走？下楼梯呢？（屏幕演示同学们上下楼梯的情景。）

问大家：他们都是靠右边走吗？当学生争持不下时让他们去体会：把教室