90里面有(　　)个十，70里面有(　　)个十。76是由(　　)个十和(　　)个一组成的。

　　【探究新知】

　　1．创设情境。

　　利用课件进行动画演示：王老师去文具商店买写字本，营业员拿给王老师3盒10本装的写字本，又拿她2本单本的写字本。

　　师：谁能提出什么数学问题？

　　2．解决30＋2。

　　教师表扬学生爱动脑筋，选择一个问题问：王老师一共买了多少本写字本？应该怎样计算？

　　学生口头列式，教师板书：30＋2

　　请学生说说是怎样想的？为什么用加法计算？

　　让学生看大屏幕上的图列式，理解为什么要进行加法计算，将30和2合起来，计算30＋2的结果，是依据百以内数的组成：3个十和2个一组成32，所以30＋2＝32。

　　3．解决32－2。

　　教师问：王老师只要了3盒，把2本单本的写字本退给了营业员，这样王老师买了多少本写字本？请学生列出算式，教师根据学生的回答板书：32－2。

　　师：你能告诉大家怎样计算吗？

引导学生明确：为什么要进行减法计算。再依据减法的含义，从32里去掉2，计算32－2的结果，可以依据数的组成知识，32里