1、默读课文，想一想你在"草虫的村落"中看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的？

　　2、学生自学，教师巡视。

　　3、学生汇报交流自学情况，教师点拨：

　　（1）从"归来的游侠"中，体会作者的独特感受：

　　（2）从"村民和谐生活"中，体会作者的独特感受：

　　（3）从"音乐演奏会"中，体会作者的独特感受

（四）情感升华，感受写法：

　1、我们随着作者在草虫的村落作了一次奇异的游历。可大家想一想，为什么我们不能将日常见到的小虫子写成这么美的文章呢？同桌相互讨论讨论。

　　2、师生交流：

　　　（1）认真观察事物，特别是观察容易被大家忽视的小生灵，而且有自己独特的视角；

　　　（2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独特的感受；

　　　（3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；

　　　（4）热爱大自然，热爱生活。

　　　　　　　　　......

　（五）将自己喜欢的词句摘录在采集本上。