1917年，佛罗里达狼灭绝，原产于北美。

　　1918年，卡罗莱纳鹦鹉灭绝，野生灭绝在1904年。

　　1922年，犀牛中国境内灭绝。

　　1925年，高加索野牛灭绝，原产于欧洲。

　　1937年，巴厘虎灭绝，原产于印尼巴厘岛。

　　1942年，红鸭灭绝，野生灭绝在1942年，原产于印度。

　　1947年，普氏野马中国境内野生灭绝。

　　1948年，袋狼灭绝，原产于澳洲。

　　1964年，冠麻鸭灭绝，原产于亚洲。

　　1972年，爪哇虎灭绝。

　　麋鹿：1900年野生灭绝，全世界不超过3000头，因为是18头鹿的后裔而存在遗传缺陷。

　　华南虎：仅存 50只在动物园中。

　　雪豹：野外生存有 1000～2000只。

　　白鳍豚：不超过 100只。

　　扬子鳄：不超过 1500只。

　　大熊猫：野外生存有 1000只左右。

　　黑犀牛：从 1970年的6万头锐减至3500头。

　　指猴：1966年曾有9只，后来命运不详。

　　绒毛蛛猴：仅余 100只左右。

　　滇金丝猴：野外仅存 1000只左右。

　　黔金丝猴：现存 700只。

　　白眉长臂猿：中国野生量仅 50～70只。

　　环节四：在这尘土飞扬的世界上

　　1.展示有关沙漠、对森林的过度砍伐、草原过度放牧、过度开垦、沙尘暴等图片或者视频资料。

　　2.阅读教科书中关于土地资源与荒漠化的相关内容。

　　3.结合图片或视频谈一谈自己身边的关于土地沙漠化的问题。

　　4.分小组讨论：土地荒漠化会给我们的生活带来的影响；问题的根源；面对这个尘土飞扬的环境，我们应该注意解决的问题。

　　最后小组汇报。教师总结，补充。

　　环节五：干渴的世界

　　1. 播放缺水的公益广告，引起学生关注。

2. 学生阅读关于缺水的有关资料。（资料见"教学参考资料"或教科书第 11 页的阅