第一课时

一、示标导入

（一）谈话导入：

1、同学们，老师给你们猜个谜语，你们有兴趣吗？

今天我们学习的课文是《猫》。（教师板书课题）

（二）出示目标

1．学会7个生字，会写13个生字，读准多音字"的""折"；正确读写"任凭、性格、贪玩、尽职、屏息凝视"等词语的意思。

2、能够正确、流利地朗读课文，初步了解课文的主要内容。

二、查学诊断

1、自由读词语，争取做到把字音读准确。

2、全班齐读词语，开火车读词语。用喜欢的词语说几句话。

3、找出词语组中的多音字说一说。

4、师指导书写"贪""踩"这两个字。　

3、抽生读课文，力争把课文读正确，读通顺。

4、学生倾听评价。

三、导学施教

初读课文，了解文章大意

（1）、读完课文，你觉得猫是一种什么样的性格？（试着用文中的词语概括）

（2）、课文主要从几方面来写猫的这种古怪性格的？

学生交流汇报。

四、练测促学

（一）辨带点字的读音。

的确 (de dí dì)　暖和 (hē huo huò)　枝折花落(zhé shé zé )

解闷 （mèn mēn）开辟（bì pì） 屏（bǐng píng）息凝视

（二）、填一填：这篇课文细致、生动地描述了猫（ ）的性格和它满月时的（ ），全文字里行间流露出作者对猫的（ ）之情。

五、反馈延伸