新华学校 一 年级 数学 学科课堂教学导学案

主备人: 苏广丽 审核人: 学生姓名: 日期:

课 题 第几 课 型 新授 课 时 3 编 号 7 学习目标 1、我要学会区分几个和第几个，能用"第几"来描述物体的位置。

2、我要解决实际生活中的关于"几"和"第几"的问题中， 学 习 重 点 理解序数含义，会区分基数与序数 学习难点预测 明确方向决定次序 导 学 流 程 师 生 笔 记 导 学 流 程 师 生 笔 记 一、导入明标

1、师：古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第四个才觉得饱了。这是他拍拍肚皮，叹了口气说：哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第四个该多好！ 这个人说得对不对？为什么？

2、教师板书课题

二、自主学习

　　1、呈现课本主题图，组织学生认真观察画面之后，以小组为单位，每个人都说说图中有哪些人？一共有几个？

　　如果以穿蓝裙子的阿姨排第一，再说说谁排第二，小聪后面的解放军叔叔排第几？最后一位叔叔排第几？

三、合作交流

穿蓝裙子的阿姨走后，后面的人依次上前。

（1） 这时有几个人？谁排第一？

（2） 小聪排第几？

（3） 他后面对2位叔叔排第几？

四、展示提升

完成P20做一做

思想教育：看到聪聪一个人排队买票的情景，同学们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看到了什么？想到了什么？ 引导学生明白，自己已经是小学生了，自己能做的事自己做，在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。

五、达标测评

　　练习四：1、2题。

六、总结、评价：今天的学习，我学会了： ----------------------- ---------------

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 适时对学生进行遵守社会公共秩序、文明守纪的教育，