（1）有哪位同学喜欢动画里的被别人取笑，被别人说坏话，别人把垃圾扔到你的座位下这些事情？(教师有意识地对平时有这些行为的同学提问。)

　　（2）这几个动画给我们什么启示？（分别找三位学生对三个动画作具体的分析。）

　　学生回答（略）。

　　教师归纳：在日常的生活和学习中，我们在想对其他人做一件什么事时，首先应该做一个换位思考，想一想，如果是别人对自己做这样的事，自己的感受是什么。自己都不喜欢的事，别人也一样不喜欢，就不能把自己都不喜欢的事强加在别人身上，也就是说："己所不欲，勿施于人"。

　　师生共同归纳："己所不欲，勿施于人"指的是自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中采取什么态度和方式对待别人，先要设身处地地想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，就不能以此对待别人。

　　教师提问：那自己喜欢的事是不是就可以强加给别人？

　　播放动画：给仙人掌喝奶

　　一个小女孩非常喜欢她的仙人掌，为了让它快快长高，她每天早晨省下自己的半杯牛奶用来浇仙人掌，可是过了半个月，仙人掌却发黄了，变烂了......

　　教师提问：这个可爱的小女孩犯了一个什么错误？给我们什么启示？

　　学生回答（略）。

　　教师归纳：在我们生活中，常常有这种"好心办坏事" "帮倒忙"的事情发生，告诫我们做事要设身处地地从对方的角度想一想这样做有什么后果，不要以为我自己喜欢做的事别人就一定喜欢。所以，我们一定要减少和避免"好心办坏事"的情况发生。

　　教师："己所不欲，勿施于人"固然正确，那我们究竟应该怎样对待他人才对呢？还是孔老先生帮我们回答了这个问题："己欲立而立人，己欲达而达人"，意思是：在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视别人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。

　　播放动画：掌上明珠

　　教师提问：看了以上动画，你有什么感受？

　　学生回答（略）。

教师归纳：生活是一面镜子，当你面带微笑，友善地走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正