2010年高考数学第二轮复习专题—填空题解题策略
2010年高考数学第二轮复习专题—填空题解题策略第2页

答案:

点评:快速解答此题需要记住小结论:应用小结论:

题2、已知,且,则________.

解析:由可以读出.而有条件,所以知道,.

答案:

点评:记住一些常用的结论,有时可以快速解答问题,如:"当... 时",看看上面的"读出","取舍","用公式",想想解题思维的流程,会有什么启发?

题3、已知0

解析:该题几乎在各种数学复习参考书中都出现,是一个很典型的问题,但很多书本都是采用不等式的方法,如作差、作商、不等式的性质等。其实作为填空题,它的最好解法是数形结合,作出函数的简图,再根据图形的特征,容易发现a

本题也可以采取另一种作法,首先看一个不等式的性质:和是两个异号的实数,当且仅当与同号时。,不论的值如何,与同号,所以答案:

点评:用数形结合法解填空题,直观,容易懂,不必写出严格的步骤。这两种作法的最大的优点是不用对底数是否比1大讨论。

题4、底面边长为2的正三棱锥中,E、F、G、H分别是PA、AC、BC、PB中点,则四边形EFGH的面积取值范围是_________。

解析:用特例法,当P点无限远离平面ABC时显然所求四边形的面积为无穷;而当P点无限接近平面ABC时(如图所示),容易求得面积为。

答案:

点评:当有些动点决定问题的结果时,可以让这些动点的位置特殊化。

题5、实数、满足则的最小值为__________

解析:由于这是个轮换对称式,可以大胆地猜想当时最小。

答案:12