《遵守规则》导学案

　　【学习目标】

　　情感、态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念

　　能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力

　　知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则

　　【重点难点】

　　重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则

　　难点：培养自律意识，自觉维护社会规则

　　【导学过程】

　　一、自学互研 生成能力

　　(一)自主预习

　　1、社会规则划定了 的边界。自由不是随心所欲，它受到 、 、 等社会规则的 。

　　2、公民在行使 和 的时候，不得损害 、 、 利益和其他公民的合法的自由和权利。

　　3、社会规则是人们享有 的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过 ，促进社会 。 、 行为应当受到相应的 。

　　4、遵守社会规则需要 和 。

　　5、遵守社会规则，需要我们发自内心地 ，将规则作为自己行动的 。将规则内化于 、外化于 。

　　6、我们要坚定 。一方面要从自己做起，自觉遵守 ；另一方面要在 的基础上，提醒、监督、帮助他人 。

7、我们要积极改进规则，规则不是一成不变的，有的规则需要 ，有的需要 ，有的需要 。我们要积极参与规则的的改进和完善，