作业布置 朗读课文。 板书设计 12失物招领
认（认真） 准（准点） 难（难题）
先（先进） 备（备课） 各（各自）
教学后记
通过本课的学习，学生知道了垃圾是怎么来的，该怎样处理身边的垃圾，懂得了怎样才能做一个讲究卫生的文明公民。组织学生搞一个未来垃圾处理场新闻发布会：各小组根据计划设计未来垃圾处理场，可以写，可以画，这项活动，培养了学生的创新能力。
