R简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 1.微视频和flash动画创设物理情景，增加学生感性体验，提高学生学习兴趣，为学生提出问题、解决问题创设条件。

2. 用Excel表格处理数据，函数拟合功能，培养学生科学收集数据、处理数据的能力，提高学生探究水平和严谨的科学态度。

六、教学流程设计（可加行） 教学环节

（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 一、情境导入 播放亚里士多德和伽利略关于物体下落快慢的争论的模拟视频，指导学生观看， 观看视频 二、师生探究

1.小组讨论 演示纸片和硬币下落实验 观看演示实验小组讨论、交流 实验验证 牛顿管实验 仔细观察实验 分析小结，得出概念 板书自由落体运动的概念 思考并笔记 2.实验探究 指导学生分组实验，探究自由落体运动 做实验，分析纸带，求出5至6个点的瞬时速度。

把速度和时间的数值输入Excel表格，处理数据做出v-t图像，发现是一条过原点的直线，证明自由落体运动是匀变速直线运动，并通过斜率求出加速度大小。